Filep Wamafma Apresiasi Respons Mendikdasmen terhadap Aspirasi Pendidikan Papua

MANOKWARI, PinFunPapua.com – Ketua Komite III DPD RI, Filep Wamafma, menyampaikan apresiasi atas respons Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) terhadap berbagai aspirasi pendidikan yang disampaikan dalam sejumlah rapat kerja bersama DPD RI, termasuk rencana kunjungan kerja ke Papua Barat dan Papua Barat Daya.

Menurut Senator asal Papua Barat tersebut, koordinasi yang telah dilakukan bersama Mendikdasmen menunjukkan adanya komitmen pemerintah pusat untuk memperhatikan kondisi pendidikan di Tanah Papua, khususnya terkait pemerataan pembangunan dan revitalisasi sekolah.

“Sebagai Ketua Komite III DPD RI, saya memberikan apresiasi karena beberapa waktu lalu kami telah berkoordinasi dengan Mendikdasmen, dan beliau sudah menyampaikan rencana kunjungannya ke Papua Barat dan Papua Barat Daya,” ujar Filep Wamafma.

Ia mengatakan, pihaknya mengapresiasi langkah Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah yang dinilai terbuka mendengar berbagai aspirasi yang disampaikan DPD RI dalam rapat-rapat kerja. Aspirasi tersebut, kata Filep, juga mulai diakomodasi dalam program kerja kementerian.

“Kami memberikan apresiasi karena Pak Menteri mendengar sejumlah aspirasi yang kami sampaikan dalam rapat kerja dan sebagian sudah diakomodasi dalam program kerja Mendikdasmen,” katanya.

Filep berharap berbagai program pendidikan yang dirancang pemerintah pusat dapat menjadi contoh kolaborasi antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah dalam membangun kualitas pendidikan yang lebih baik di Papua.

Menurutnya, keberhasilan pembangunan sektor pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab pemerintah pusat, tetapi juga membutuhkan keterlibatan aktif pemerintah provinsi dan kabupaten/kota.

“Harapan kami, program-program ini dapat menjadi percontohan agar pemerintah daerah juga bisa menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Jadi, tugas pemerintah pusat berjalan dan tugas pemerintah daerah juga berjalan,” ujarnya.

Ia menjelaskan, sinergi antara pemerintah pusat dan daerah sangat penting untuk mewujudkan pendidikan yang lebih berkualitas dan merata hingga ke pelosok Papua.

Sebagai contoh, apabila pemerintah pusat fokus pada program revitalisasi sekolah, maka pemerintah daerah dapat mengambil peran dalam pengembangan mutu pendidikan, peningkatan kualitas tenaga pengajar, maupun penyediaan sarana dan perlengkapan belajar.

“Kalau pemerintah pusat fokus pada revitalisasi sekolah, maka pemerintah provinsi maupun kabupaten bisa mengambil bagian dalam peningkatan mutu, kualitas pendidikan, dan perlengkapan studi. Hal-hal seperti ini harus direspons sehingga program pemerintah pusat bisa berkolaborasi dengan pemerintah daerah,” jelasnya.

Filep menegaskan, pihaknya mendukung penuh berbagai program pendidikan yang dijalankan Mendikdasmen, terutama yang menyentuh kebutuhan masyarakat di daerah tertinggal dan wilayah terluar di Papua.

Ia juga menyampaikan bahwa Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah telah menunjukkan komitmen untuk memastikan program revitalisasi sekolah dapat didistribusikan secara merata ke seluruh pelosok negeri, termasuk di Papua dan Papua Barat.

“Pada prinsipnya kami mendukung sepenuhnya program Pak Menteri. Beliau juga sudah berkomunikasi dengan kami dan menyampaikan komitmennya agar program revitalisasi sekolah dapat didistribusikan ke seluruh pelosok negeri, khususnya di Tanah Papua, lebih khusus Papua dan Papua Barat,” tegasnya.

Filep berharap perhatian pemerintah pusat terhadap pembangunan pendidikan di Papua dapat terus ditingkatkan demi menciptakan sumber daya manusia yang unggul, berdaya saing, dan mampu menjawab tantangan pembangunan di masa depan. (red)